Opublikował/a Admin w dniu 7 maj 2007
Modlitwa na rozpoczęcie dnia – “Jezusowi na dzień dobry”
Emilia Berndsen
Dzień dobry, Jezu! Zapraszam Cię
całym serduszkiem w mój nowy dzień.
Pomóż, by dzień ten tak był spędzony,
abyś był ze mnie zadowolony.
Zaczerpnięte z 3/2007(447) numeru Jasia
Modlitwa przed i po posiłku
Przed posiłkiem:
Panie Jezu, nasze Słonko, pobłogosław to jedzonko.
Panie Jezu, nasze Życie, pobłogosław też to picie.
Panie Jezu, nasz Pasterzu, pobłogosław co w talerzu.
Panie Jezu, nasz Dziubeczku, pobłogosław co w kubeczku.
Po posiłku:
Panie Jezu, nasze Słonko, dziękujemy za jedzonko.
Panie Jezu, nasz Kwiatuszku, pobłogosław to co w brzuszku.
Za rodzinę
Dziękuję Ci, Boże,
za miłość Twoją,
za mamę, tatę,
rodzinę moją.
Za dom nasz ciepły,
za chwile radości.
Niech w nim na zawsze
pokój Twój zagości. Amen.
Za babcię i dziadka
Błogosław, Boże,
babci i dziadkowi.
Spraw, aby byli
weseli i zdrowi.
Pragnę ich zawsze
kochać i szanować,
i wszystkim co robię,
ich serca radować. Amen.
Zaczerpnięte ze strony
Opublikowany w czasopisma, jak nauczyć dziecko... | Zostaw Komentarz »
Opublikował/a Admin w dniu 2 maj 2007
Szukałam sposobu, by oduczyć dwulatka ssania smoka i na tym forum spotkałam dwa:
- schować smoczka i wytłumaczyć, że gdzieś się zawieruszył.
- odciąć gumową część smoczka i wytłumaczyć, że jest zepsuty. Dziecko szybko traci zainteresowanie takim nieużytkiem (ten sposób sprawdziłam: pierwszej nocy smoczek spał w rączce, drugiej nocy – na półce)
Więcej informacji na forum.
Dzieci najuważniej słuchają, kiedy mówi się nie do nich
Opublikowany w jak nauczyć dziecko... | Zostaw Komentarz »
Opublikował/a Admin w dniu 11 kwiecień 2007
Czas posiłku to dla wielu rodziców mających małe dzieci czas walki i próby sił. Nowe zabawki, prośby, groźby, a nawet szantaż — to tylko niektóre metody, stosowane po to, aby skłonić dziecko do jedzenia. Tymczasem każdy maluch może jeść samodzielnie, i to tyle, ile jest potrzebne dla jego zdrowia i dobrego samopoczucia.
Sylviane Bonnot-Mathéron podkreśla, iż apetyt u najmłodszych nie jest powodowany tylko zwykłą potrzebą fizjologiczną. Apetyt dzieci w dużej mierze zależy od atmosfery w rodzinie, od relacji emocjonalnych z osobami, które są dla nich ważne.
Niniejsza książka zawiera praktyczne i proste do zastosowania w każdym domu metody kształtowania u dziecka apetytu. Autorka daje odpowiedzi na pytania, które nurtują i niepokoją wielu młodych rodziców. (Opis książki został zaczerpnięty ze strony)
…spis treści
…ze wstępu
Opublikowany w inspirujące książki, jak nauczyć dziecko..., książka, polecam | Zostaw Komentarz »
Opublikował/a Admin w dniu 30 marzec 2007
Modlitwa z dziećmi może jednak mieć ogromne psychologiczne i duchowe znaczenie. Zarówno psychologia, jak i religia dotykają spraw duszy, intelektu, emocji oraz ich wpływu na zachowanie. Najważniejsza różnica polega na używanym słownictwie — to, co psychologowie nazywają „negatywnym myśleniem” albo „myśleniem pozytywnym” religia nazwałaby „grzechami” lub „zaletami”. Jeśli dzieci wcześnie zetkną się z „dobrymi” (czyli „zdrowymi”) myślami i postawami, mogą nabyć zdolności unikania doświadczeń negatywnych. Podkreślając w modlitwach pewne cechy charakteru, takie jak: zaufanie, optymizm i hojność (to jest wiarę, nadzieję i miłość), pozwolimy ich duszom wyzwalać się z koncentracji na sobie oraz otwierać na niezawodne źródła wewnętrznej siły.
(fragment Wprowadzenia)
Opublikowany w inspirujące książki, jak nauczyć dziecko..., polecam | Zostaw Komentarz »
Opublikował/a Admin w dniu 30 marzec 2007
Bajka o dwóch myszkach jest sposobem nauki, gdzie dziecko się bawi sznurowadłami jednocześnie mówi treść krótkiej bajeczki. Cała bajka składa się z 7 części, którym przypisana jest konkretna czynność.
A oto treść bajki:
1. Były sobie dwie myszki Miki i Piki. Miały długie ogonki.
- dziecko trzyma oba sznurowadła.
2. Zamieniły się miejscami
- dziecko krzyżuje sznurówki.
3. Jedna myszka weszła do norki
- wkładamy jeden koniec sznurowadła w utworzone oczko.
4. Druga ją zamknęła
- zaciskamy supeł
5. Jedna wystawiła uszko
- robimy z jednego końca sznurowadła małe uszko
6. Druga ja okrążyła i wystawiła swoje
- dziecko owija sznurówkę dookoła uszka i przez otwór wypycha drugie sznurowadło
7. Przyszedł kot, złapał myszki za uszy i wyciągnął z norki
- łapiemy palcami obu rąk za oba uszka i zaciskamy oba sznurowadła.
(Zaczerpnięte ze strony…)
Opublikowany w jak nauczyć dziecko... | Zostaw Komentarz »